La llegada del COVID-19 puede frenar las posiblidades de estudiar para millones de niñas en todo el mundo.
Según el informe “Una nueva generación: 25 años de esfuerzos por la igualdad de género en la educación”, de la Unesco, once millones de niñas podrían no regresar a la escuela tras la interrupción de clases por la pandemia.
“Esta alarmante cifra no sólo amenaza décadas de progreso hacia la igualdad de género, sino que también pone a las niñas de todo el mundo en riesgo de embarazos adolescentes, matrimonios precoces y forzados, y violencia. Para muchas niñas, la escuela es más que una llave para un futuro mejor. Es un salvavidas”, lamenta Unesco.
Efectivamente, desde antes de la pandemia, muchas niñas, adolescentes y mujeres no tenían acceso a la educación o no podían continuar sus estudios a causa de la discriminación, estereotipos y roles de género.
“Hablemos en nombre de las 130 millones de niñas que ya estaban fuera de la escuela antes de la pandemia, y trabajemos juntos para salvaguardar su derecho a la educación”, recuerda la Unesco.
La agencia de Naciones Unidas hace un llamado mundial para que las niñas puedan regresar a las aulas en cuanto inicie la reapertura de escuelas en cada país y que no se vean detenidos sus estudios a causa de factores como el trabajo doméstico no reumerado o la violencia de género.
Para ello, insta a trabajar con base en la Estrategia de la UNESCO en favor de la igualdad de género en la educación y a través de ella (2019-2025), y tres pilares:
-Recopilar los datos idóneos para informar la acción en favor de la igualdad de géneros en la educación y a través de ella.
-Proporcionar los mejores marcos jurídicos, políticos y de planificación para obtener progresos en los derechos de las mujeres y las niñas.
-Empoderarlas y proporcionarles la posibilidad de un aprendizaje de mejor calidad.
La Declaración y Plataforma de Acción de Beijing es el marco de políticas para promover los derechos de las mujeres y de las niñas.
Esta plataforma reivindica los derechos de niñas y mujeres y es la mayor referencia para evaluar los avances en materia de igualdad de género:
La campaña de la Unicef para este pandémico 2020 es “Mi voz, nuestro futuro en común”. Con esta, llama a “aprovechar la oportunidad para reimaginar un mundo mejor con la inspiración de las niñas adolescentes; un mundo en el que se sientan motivadas y gocen de reconocimiento, en el que se las tenga en cuenta y se invierta en ellas”.
Se busca que las niñas adolescentes de todo el mundo reivindiquen su capacidad de actuar como impulsoras del cambio, aprender nuevas habilidades y dirigir una nueva generación de activistas que acelere el cambio social.
Toda civilización ha imaginado sus propios laberintos. Los griegos imaginaron el de Creta, construido por…
Frente a la esclavitud contemporánea La investigación periodística realizada por Marcela Turati, Thelma Gómez Durán…
Zacatecas, Zac.- La Unidad Académica de Desarrollo y Gestión Pública (UAGDP) de la Universidad Autónoma. de…
Esta obra puede leerse como el paso lógico de un proyecto intelectual excepcional en las…
Mediante la iniciativa No es un juego y su colaboración con It’s a Penalty, la Cátedra Extraordinaria. Trata…
La Encuesta de Calidad e Impacto Gubernamental es uno de los principales instrumentos de que…
Esta web usa cookies.